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教育部中高考改革:未来3年,中小学需重视这两大学科,你知道吗? 教育部中高考改革:未来3年,中小学需重视语文和物理二大学科
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2018-08-19 15:03 来源: 互联网

高考语文名著阅读考试


12部经典名著一半纳入必答

     12部古今中外文学和文化经典篇目中的6部今年将纳入考生必须作答的范围,分别是:《红楼梦》、《呐喊》、《边城》《红岩》、《平凡的世界》、《老人与海》

      在语文的《考试说明》中,附录部分12部古今中外文学和文化经典篇目中的六部,即《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》,今年将纳入考生必须作答的范围。

      2016年高考北京卷《考试说明》中提出增加对阅读经典的要求,“附录”在保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同时,增加“经典阅读篇目例举”,包括古今中外12部文学和文化经典,分别是:《论语》、 《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、 《欧也妮•葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。

      不过,考虑到当届毕业生在高中三年的学习及复习的实际情况,2016年这12部经典阅读篇目暂不列 入考生必须作答的范围,2017年、2018年逐步将这些篇目纳入考生必须作答的范围。


今年的《考试说明》则明确提出,将12部经典名著中的6部纳入必答范围。

    为此新增了三道参考样题,体现对经典阅读“考查内容”的理解。样题之一便是选用《红楼梦》中大 观园诗社的内容,以选择题的形式考查学生对该段落的理解。

    该负责人说,2017年北京卷语文《考试说明》对“经典阅读”考查内容的细化,是立足于阅读经典对 提升中学生语文素养的意义和价值,强调通读作品“整体把握”,能结合内容“理解分析”,要联系生活 “感悟评价”。

 

    其目的在于促进学生真正阅读经典名著,鼓励学生多读经典名著,提升阅读经典能力,掌握阅读经典 的方法,从而发挥经典阅读潜移默化的作用,让学生形成正确的价值观,为终身发展打下良好的精神底子。 同时,也力求为中学语文经典阅读的教学提供导向和思路,以推动基础教育阶段经典阅读活动的开展与研

宄。


【新增三道参考样题】

1、《说起梅花》所提曹雪序咏梅诗句,出于《红楼梦》中的大观园诗社。下列对大观园诗社的理解, 你认为有错误的是哪一项,它错在哪里?

结社写诗,是大观园众多姐妹和贾宝玉诗意生活的集中写照。

诗社中,姐妹们和宝玉常以花为对象赋诗,相互应和,以诗写心。

诗社的活动曾异彩纷呈,后来由盛及衰,这与贾府的兴衰息息相关。

黛玉是诗社中的佼佼者,“温柔敦厚”是姐妹们对其诗风的赞誉。

注:《说起梅花》是2015年高考北京卷阅读文本,《红楼梦》是2017年经典阅读考查范围内篇目。 这道样题着重考查考生对文学经典的整体把握和对主要内容、人物特点的了解。考生能结合整本书的阅读, 对“诗社”这一重要内容及林黛玉、薛宝钗等主要人物特点的认识,指出有错误的一项是D,并结合林黛 玉或薛宝钗的形象特点,分析错误即可。


2、十七勇士攀登无人登顶的梅里雪山,张海迪在身体难以支撑的情况下仍坚持创作长篇小说。这类事 迹,在很多文学名著(如《老人与海》《平凡的世界》等)中也能看到。请你从读过的文学名著中选举一 例,结合具体内容,分析其所体现的精神或追求,并对此作出评价。

注:《心灵的篝火》来自2012年高考北京卷阅读文本,这道样题结合阅读文本,意在考查考生对文学 名著内容的了解,对人物形象、思想内涵的理解、分析和评价能力。考生要根据《心灵的篝火》中十七勇 士和张海迪事迹中所蕴含的精神或追求,从读过的名著中找出与之类似的人物,依据具体情节进行分析、 阐释,并结合自己的理解或感悟作出个性化评价。样题具有一定的开放度,不限于《考试说明》例举的篇 目,符合题目要求的经典作品均可。


3、张耒在《示租秸》中说“业无高卑志当坚,男儿有求安得闲”。请用这两句做开头,给下面三部文 学名著中的某一个人物写一段赠言,表达你对这个人物的敬佩(鼓励或劝诫)之意。三部文学名著分别为

《呐喊》《平凡的世界》《老人与海》^

注:《示租秸》是2011年高考北京卷古诗阅读文本,这道样题结合古诗阅读,从微写作角度,着重考 查考生对文学经典中人物形象的理解、评价,用简明、得体的语言表达观点、抒发情感的能力。作为一篇 赠言,考生要从规定的三篇名著中选取合适的人物,结合其经历或特点写作,不能泛泛而谈。此外,由于 规定了开头,考生表述时还要注意语意连贯、人称使用、词句选择等。此题将经典阅读与情境写作结合, 具有一定的综合性。